{"id":85,"date":"2026-03-12T00:05:09","date_gmt":"2026-03-12T00:05:09","guid":{"rendered":"https:\/\/cybertica.cr\/?p=85"},"modified":"2026-03-12T00:05:09","modified_gmt":"2026-03-12T00:05:09","slug":"fundacion-once-refuerza-la-ciberseguridad-como-competencia-clave","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cybertica.cr\/?p=85","title":{"rendered":"Fundaci\u00f3n ONCE refuerza la ciberseguridad como competencia clave"},"content":{"rendered":"
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El uso de Internet, las redes sociales y las plataformas digitales forma parte del d\u00eda a d\u00eda de millones de personas. Sin embargo, este entorno tambi\u00e9n implica riesgos relacionados con la seguridad, la privacidad y la protecci\u00f3n de la informaci\u00f3n personal, especialmente en colectivos m\u00e1s vulnerables.<\/p>\n

Ante esta realidad, la ciberseguridad se ha convertido en una competencia esencial para garantizar una participaci\u00f3n digital segura, consciente y aut\u00f3noma. Por este motivo, el programa Esenciales, impulsado por Fundaci\u00f3n ONCE a trav\u00e9s de Por Talento Digital <\/strong>y con el apoyo de Red.es<\/strong>, incorpora formaci\u00f3n espec\u00edfica orientada a prevenir riesgos y reforzar h\u00e1bitos digitales seguros entre las personas con discapacidad.<\/p>\n

El objetivo principal de estos contenidos es que el alumnado aprenda a identificar amenazas, proteger sus datos personales y desenvolverse con mayor confianza en los entornos digitales que utilizan habitualmente.<\/p>\n

Seg\u00fan explica Lydia Ibarra, docente del programa<\/strong>, uno de los principales focos del curso es la prevenci\u00f3n. \u201cMuchos alumnos y alumnas tienen contrase\u00f1as muy d\u00e9biles o no utilizan la verificaci\u00f3n en varios pasos. Por eso intentamos reforzar la seguridad y reducir el riesgo. Mi objetivo es que entiendan la importancia de proteger su informaci\u00f3n\u201d.<\/em><\/p>\n

Durante las sesiones se trabajan aspectos clave como la creaci\u00f3n de contrase\u00f1as seguras, la protecci\u00f3n de la intimidad, la detecci\u00f3n de posibles fraudes o suplantaciones y el uso responsable de redes sociales y plataformas digitales. \u201cEn muchas ocasiones el alumnado ha sufrido ataques o suplantaci\u00f3n\u201d<\/em>, se\u00f1ala Ibarra<\/strong>. \u201cLo comparten en clase y eso nos permite aprender todos y todas juntos\u201d.<\/em><\/p>\n

Especial atenci\u00f3n se presta al alumnado m\u00e1s joven, que utiliza con frecuencia entornos digitales y plataformas de ocio online. En estos casos, se refuerza la importancia de conocer personalmente a los contactos digitales y proteger la informaci\u00f3n privada, especialmente en espacios de interacci\u00f3n virtual.<\/p>\n

Por su parte, Regina Dom\u00ednguez<\/strong> apuesta por una metodolog\u00eda l\u00fadica y participativa para facilitar la comprensi\u00f3n de conceptos complejos. \u201cUtilizo juegos interactivos tipo escape room, donde deben resolver retos para avanzar. Este formato les resulta muy motivador y les ayuda a interiorizar conceptos clave relacionados con la protecci\u00f3n de datos, las contrase\u00f1as o la detecci\u00f3n de riesgos\u201d.<\/em><\/p>\n

A trav\u00e9s de din\u00e1micas participativas, juegos y actividades colaborativas, el alumnado se convierte en protagonista del aprendizaje, reforzando su implicaci\u00f3n y la asimilaci\u00f3n de los contenidos. \u201cEl objetivo final es que se sientan protagonistas y \u2018guardianes y guardianas de la ciberseguridad\u2019 en su d\u00eda a d\u00eda digital\u201d,<\/em> afirma Dom\u00ednguez<\/strong>.<\/p>\n

Con este enfoque, el programa Esenciales contribuye a crear una cultura de protecci\u00f3n digital, clave para que las personas con discapacidad puedan desenvolverse con seguridad, confianza y autonom\u00eda en la sociedad digital.<\/p>\n

Todos los itinerarios del programa Por Talento Digital Esenciales son gratuitos, accesibles y se imparten de forma presencial en toda Espa\u00f1a. Las formaciones incluyen materiales adaptados y tutor\u00edas individuales para garantizar la participaci\u00f3n de personas con distintos tipos de discapacidad y facilitar un aprendizaje real, pr\u00e1ctico y orientado a la autonom\u00eda digital.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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